Modelos emergentes
Autor: Lorenzo Delgado, M (2011)
Alumno: Jorge Velásquez Manuel
Maestría: Educación Superior
Modulo: Sistematización del proceso enseñanza – aprendizaje
Fecha: 24 de junio de 2014
Los
modelos emergentes son alternativas que rompen
los paradigmas de la educación tradicional ya que en tiempos actuales se deben
de buscar nuevos modelos que coadyuven al desarrollo educativo que la sociedad
exige. Desde épocas anteriores se han implementado modelos que se adecuen a los
jóvenes para que estos logren desarrollar sus capacidades de mejor manera.
Como
lo propone el Dr. Lorenzo en 1995 en su obra
“Organización escolar. La construcción de la escuela como ecosistema”,
en la cual el autor menciona la integración de varios elementos necesarios que
componen ese ecosistema, el cual “Está integrado por una población de
profesores, alumnos, padres, expertos, representantes municipales, etc., que
establecen una estructura relacional que posibilita la reconstrucción de la
cultura y el conocimiento alcanzado por la sociedad”, esta propuesta me parece
muy interesante ya que exactamente la escuela es como un ecosistema donde
debieran interactuar todos los elementos anteriores para lograr cambios
sustanciosos y significativos en el contexto escolar e inclusive ayudaría a
integrar valores en el sentido humano lo cual permitiría una mejor inserción
del joven a la sociedad productiva. Por otro lado el factor tecnología es parte
fundamental en cualquier modelo emergente ya que no se puede dejar de lado algo
que en nuestros tiempos es imprescindible, la tecnología ha tomado gran
relevancia como herramienta educativa y de comunicación. Otro modelo emergente
que propone son las comunidades de aprendizaje, la cual suena muy interesante
ya que establece como eje central la construcción de conocimientos a través de la conjunción de los docentes y
alumnos trabajan como un verdadero equipo lo cual puede facilitar el
aprendizaje mutuo.
El modelo que se ofrece son las aulas virtuales o ciber escuelas, cuyas organizaciones se caracterizan por la capacidad de anticipación, la innovación y la flexibilidad. Se plantea la propuesta de competencias necesarias para el buen uso de los medios considerados como mediadores entre el conocimiento sistematizado y el alumnado.
ResponderBorrarLa calle como escuela es el título del sexto modelo emergente.
El proyecto de Ciudad Educadora sería una alternativa y un modelo organizativo válido para la formación de ciudadanía, por su complementariedad, carácter aditivo y compensatorio, apertura a toda la población y su integración de tareas y ocupaciones culturales.
Los modelos que nos comparte el autor Lorenzo 1995 son buenos y sobre todo se adecuan al actuar y vivir de los jóvenes, aunque se pueden agregar otros entorno al contexto familiar.
ResponderBorrarEl actuar de los jóvenes es preocupante ya que en ocasiones actúan impulsiva mente sin meditar, analizar los resultados, es por ello que el docente debe identificar estos factores y diseñar modelos que ayuden al joven.
En un ecosistema todos las partes son importantes y la falta u omisión de una de ellas , puede alterarlo; en este sentido la escuela no está exenta , tiene que incorporar a los actores que le rodean para lograr una mayor calidad, eficiencia y educación con sentido humano.
ResponderBorrar